El curso Transformar la educación para cambiar el mundo surge de la necesidad de ofrecer a las comunidades educativas una propuesta cercana y didáctica para implementar la Agenda 2030 en las escuelas, al contribuir a esta apuesta global. La formación se divide en varios cursos, que podrás tomar de forma gradual a lo largo de tres ciclos escolares, periodo en el que podrás acumular 40 horas de estudio.

El primer nivel comenzó con tres módulos en los que se presentaron los principios, los propósitos y los valores de la Agenda 2030, así como el postulado de la ciudadanía mundial para el desarrollo sostenible, además de motivar a las escuelas a compartir estos principios y valores con la comunidad escolar.

Te invitamos a continuar con el segundo nivel del curso para vivir una experiencia enriquecedora y aplicar estos aprendizajes en tu comunidad educativa, con el fin de generar acciones de cambio para construir un mejor futuro. El enfoque de este nivel se centrará en la creación de dinámicas institucionales sostenibles y en la implementación de estrategias didácticas para la promoción de la ciudadanía mundial en el aula.

Segundo nivel del curso. Una apuesta por las prácticas sostenibles

En la actualidad, la formación en la ciudadanía mundial y el desarrollo sostenible se han vuelto fundamentales para abordar los desafíos globales que afectan al planeta. A través de la educación en estos temas las personas adquieren el conocimiento y las habilidades necesarias para comprender la interconexión entre las sociedades y el medioambiente, al promover una toma de decisiones informadas y responsables. Esta formación no sólo fomenta la conciencia sobre la diversidad cultural y la importancia de la equidad, sino que impulsa la adopción de prácticas sostenibles que benefician tanto a las generaciones presentes como a las futuras.

Es fundamental que, como ciudadanos del mundo, comprendamos la importancia de promover la sostenibilidad y trabajar hacia un futuro más equitativo y respetuoso con el medioambiente. Uno de los aspectos fundamentales de la formación en ciudadanía mundial es la conciencia sobre la interconexión de los problemas globales. Los desafíos que enfrentamos, como el cambio climático, la pobreza y la desigualdad, no conocen fronteras y requieren de un enfoque colaborativo a nivel internacional.

Al comprender la importancia de trabajar juntos para abordar estos problemas podemos fomentar una cultura de solidaridad y cooperación. Además, la formación en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) nos brinda un marco de referencia para orientar nuestras acciones hacia un desarrollo más sostenible. Estos objetivos, establecidos por las Naciones Unidas, abarcan áreas claves como la erradicación de la pobreza, la igualdad de género, la acción climática y el consumo responsable. Al familiarizarnos con estos objetivos y trabajar con su cumplimiento, contribuimos de manera significativa a la construcción de un mundo más justo y equitativo.

Es importante destacar que la formación en ciudadanía mundial va más allá de adquirir conocimientos teóricos, se trata de fomentar habilidades, como el pensamiento crítico, la empatía y la resolución de problemas, que son esenciales para enfrentar los desafíos actuales y ser agentes de cambio en nuestra comunidad y el mundo.

En este sentido, la educación juega un papel fundamental en la promoción de la ciudadanía mundial y el desarrollo sostenible. Las instituciones educativas tienen la responsabilidad de incorporar estos temas de manera transversal en sus programas de estudio, mediante la promoción de la reflexión y el debate en torno a estas cuestiones. La formación en ciudadanía mundial y en los ODS es fundamental para construir un mundo más justo, equitativo y sostenible.

Como ciudadanos del mundo tenemos la responsabilidad de educarnos y actuar de manera consciente y comprometida con el bienestar de las generaciones presentes y futuras: ¡juntos y juntas podemos hacer la diferencia!

Ediciones Castillo, en colaboración con la UNESCO, han diseñado esta experiencia formativa dirigida a favorecer esta transformación. Como educadores debemos tomar el lugar que nos corresponde en este proceso de cambio y hacerlo con conocimiento y propósito.